职业教育第三方评价的出路与方向

    近年来，我国先后出台《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》一系列等重要职业教育政策，要求管、办、评分离，支持第三方机构开展教育评价，全面保证人才培养质量；大力支持第三方评价发展。

    但与此同时，第三方评价机构仍然存在发展缓慢，缺乏强有力制度保障，存在资金依赖严重、评估体系的专业性和科学性无法令社会大众信服等一系列障碍。对此，北京中思远信息科学研究院专家认为，要大力发展职业教育的第三方评价，需要以信息化为载体，以大数据为支撑，这也将是职业教育第三方评估的未来方向。

    第三方评价的优势在于独立性、公正性及专业性较强，这同时也是其运行的主要原则。第三方机构需要通过专业性的标准、技术与规范，来保证结果的公正公平。信息化手段评价方式是评价者运用信息化手段对评价对象的各个方面（准确性、实效性、经济性以及满意度等）进行量化和非量化的测量过程，并最终得出一个可靠且逻辑的结论，是客观、科学地反映被评价对象的重要手段。在现代社会飞速发展的今天，唯有借助信息化手段与大数据采集的有力支撑，才能有效保证数据采集的科学全面以及不受干扰，同时借助信息化手段进行的高效筛选，能有效保证分析结果的准确性，得出专业性的结论。

    北京中思远信息科学研究院院长专家认为，当前，职业教育第三方评价作为一种新的评价模式完善了职业教育评价体系，满足了职业教育利益相关方对参与职业教育进行绩效评价的客观需求，已经成为职业教育由管理走向治理的主要途径。信息化的评价与分析方法的研究不仅是当前我国信息化高速发展的客观要求，也是提高政府推进信息化建设决策的科学性和准确性的重要依据。职业教育第三方评价应坚持独立、公正、专业的价值立场，借助信息化载体，以大数据为支撑，使其成为实现传统职业教育评价模式转换和突破的选择和可能。